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泉州探索职教“学徒制”招生即招工 突出企业“双主体”地位

发布时间:2021-02-26    来源:亚博网页版65086

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据全州市教育局了解,职业大学的专业结构和产业结构相吻合,全州今年将重点加强四大主导产业、三大新兴产业和现代服务业的人才培养,专门负责专业结构调整。到2020年为止,分别完成了50个、100个左右与产业发展紧密结合的职业学校性、市级特色专业。

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放慢引人注目的企业双重主体地位,在全市职业学院积极开展以招生、入学、工厂入教、校企主导的现代学徒制为核心的职业教育模式改革,推进校企双方构建五个联合教育模式。开展联合研究人才培养方案、联合开发过程及教材、联合设计实施教育、联合组织评价、联合积极教育研究。。

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